集めた情報をシステムで読み解く：ゲームで培う効果的な意思決定能力
不確実な時代に求められる力：情報活用と効果的な意思決定
現代社会は、かつてないほど多くの情報に溢れています。インターネットや様々なメディアを通じて、私たちは日々膨大な情報にアクセスすることができます。しかし、その情報の中には、正確性に欠けるものや、意図的に操作されたものも含まれており、情報過多であるからこそ、何が重要で、何が信頼できる情報なのかを見極める力が求められています。
また、社会や環境の変化は速く、予測困難な状況が増えています。このような時代においては、断片的な情報に流されるのではなく、集めた情報を適切に分析し、将来を予測しながら、最善の行動を選択する「効果的な意思決定能力」が不可欠となります。これは、子供たちが未来を主体的に生き抜くために、教育現場で確実に育成していきたい資質・能力の一つであると考えています。
システム思考が拓く情報活用と意思決定の新境地
では、どのようにすれば、子供たちは情報を活用し、より良い意思決定を行えるようになるのでしょうか。ここで重要になるのが「システム思考」の視点です。
システム思考とは、物事を単体として捉えるのではなく、要素間の「関係性」や、原因と結果が時間差を持って影響し合う「遅延」、そして結果が原因にフィードバックされる「ループ構造」といった「システム」として理解しようとする考え方です。
このシステム思考の視点を持つことで、情報は単なる断片的な知識ではなく、システム全体を構成する要素や、その要素間の関係性を示すものとして意味づけられるようになります。例えば、ある出来事に関する情報に触れたとき、それがシステム全体のどこに位置し、他の要素とどのような影響を与え合っているのか、将来的にどのような結果につながる可能性があるのか、といった構造的な視点で情報を読み解くことができるようになります。
システム全体を理解した上で情報を分析することで、短期的な結果だけでなく、長期的な影響や予期せぬ副作用まで考慮に入れた、より精度の高い予測や、効果的な意思決定が可能となるのです。
「システム探検ゲーム」が育む、実践的な情報活用・意思決定プロセス
「システム探検ゲーム」は、「子供がシステム思考を楽しく学べるインタラクティブなゲームサイト」として開発されました。このゲーム体験は、まさに集めた情報をシステムとして理解し、効果的な意思決定を行うプロセスを体験的に学ぶための有効な手段を提供します。
ゲーム内では、刻々と変化する状況や、リソースの増減、他のプレイヤーやキャラクターの行動、環境の変化など、様々な「情報」が提示されます。プレイヤーはこれらの情報に注意を払い、何がシステムを動かしている要素なのか、それらの要素間にどのような関係性があるのかを観察し、推測する必要があります。
インタラクティブなゲーム体験は、生徒が主体的に情報を収集し、その情報に基づいて様々な行動を選択（意思決定）することを促します。ある行動を選択した結果、システムがどのように変化したかを観察することで、生徒は情報の意味や、異なる要素間の因果関係、そして自身の意思決定がシステム全体にどのような影響を与えたのかを体験的に学ぶことができます。
ゲームでの試行錯誤は、まさに現実世界における情報収集・分析・意思決定のサイクルを安全な環境で繰り返すことに他なりません。予期せぬ結果に直面した場合でも、集めた情報（ゲームの状況）をシステム思考の視点で見直し、「なぜそうなったのか」「他にどのような選択肢があったか」を考えることで、生徒は情報分析力と意思決定能力を実践的に磨いていくことができるのです。
授業における「システム探検ゲーム」活用：情報活用と意思決定の視点から
「システム探検ゲーム」を授業で活用する際、情報活用と意思決定能力の育成に焦点を当てることで、より深い学びを引き出すことが可能です。
例えば、ゲームプレイ前に生徒に「このゲームで成功するためには、どのような情報に注目する必要があると思いますか？」といった問いかけを行うことで、生徒の情報収集に対する意識を高めることができます。ゲームプレイ中には、生徒が集めている情報や、それに基づいてどのような意思決定を行っているかを観察し、必要に応じて「なぜその情報に注目したのですか？」「その情報から他にどのようなことが考えられますか？」といった問いを投げかけることが有効です。
また、ゲームの状況を「見える化」する活動を取り入れることも推奨されます。生徒がゲーム内で集めた情報（要素）と、それらの間の関係性を線で結ぶなどして、システム図を作成する活動は、情報を構造的に捉え、システム全体を理解する上で非常に有効です。
さらに、異なる意思決定（例えば、Aという情報に基づいて行動した場合と、Bという情報に基づいて行動した場合）を行った生徒同士で結果を比較・分析するグループワークは、様々な情報の価値や、意思決定のプロセス、結果の多様性について深く考える機会となります。
「システム探検ゲーム」が提供するプレイデータを活用することも、生徒の学びを深める上で重要です。教師はゲームデータから、生徒がどのような情報に注目し、どのような意思決定のパターンを持っているのかを把握することができます。このデータを基に、生徒一人ひとりの思考プロセスやつまづきに寄り添った個別のアドバイスやフィードバックを行うことが可能です。
教育目標達成への貢献と導入について
「システム探検ゲーム」を通じた情報活用と意思決定能力の育成は、現行の小学校学習指導要領で育成を目指す「思考力、判断力、表現力等」の中核をなすものです。特に、「情報活用能力」や「問題解決能力」の育成において、システム思考の視点を取り入れたゲーム体験は、生徒がこれらの能力を実践的に、かつ主体的に身につけるための強力な後押しとなります。
ゲームデータを活用した生徒の思考プロセスの把握は、形成的評価にも繋がり、個別最適な学びの実現に貢献します。
学校現場での導入にあたっては、操作の簡便さや、生徒のレベルに応じた難易度調整機能、そして導入後のサポート体制が重要であると認識しております。「システム探検ゲーム」は、これらの点にも配慮し、多くの小学校で円滑に授業に取り入れていただけるよう努めてまいります。
まとめ
不確実で情報過多な現代社会において、集めた情報を適切に分析し、システムとして理解し、効果的な意思決定を行う能力は、子供たちが未来を切り拓くために不可欠な力です。「システム探検ゲーム」は、システム思考という強力なツールと、インタラクティブなゲーム体験を組み合わせることで、これらの実践的な能力を楽しく、効果的に育むための新しい学びの形を提供します。
ゲーム体験を通じて情報の本質を見抜き、より良い未来を選択できる子供たちを一人でも多く育成できるよう、教育現場の皆様と共に歩んでいきたいと考えております。